Содержание ... FROHES FEST! WEIHNACHTENКалашникова О.Н., учитель немецкого языка МОУ «СОШ р.п. Романовка» Романовского районаПояснительная записка. Данный элективный курс базируется на коммуникативно-деятельностной концепции образования, которая предполагает развивающий, функциональный и коммуникативный характер обучения, инициирующий познавательную активность в учении, формирование способности и потребности к рефлексии, саморазвитию и самоактуализации в предметной области «Немецкий язык». Коммуникативно-деятельностный подход подразумевает: - интеграцию филолого-гуманитарной, социально-гуманитарной областей школьных знаний; - организацию обучения немецкому языку как процесса межкультурной коммуникации; - сотрудничество учителя и учеников как равноправных участников учебного процесса; - коллективное сотворчество в разных видах коммуникативной и познавательной деятельности; - самостоятельность действий учеников по приобретению новых языковых и социокультурных знаний. Цели курса: - развитие умений в четырёх видах речевой деятельности в рамках данной темы; - особое внимание стратегии чтения, позволяющей осознать «тактику» проникновения в содержание конкретного типа текста (энциклопедические отрывки, тексты-инструкции, газетная статья, кулинарные рецепты, сюжетные рисунки); - изучение грамматических элементов лексическим путём; - расширение сферы применения немецкого языка в рамках учебного процесса; повышение уровня и объёма знаний иностранного языка; - обеспечение умения общаться в контексте с привлечением специальной лексики; - развитие организационных и творческих способностей учащихся; - улучшение качественной и количественной структуры преподавания путём привлечения ориентированных на содержание форм информации и коммуникации; - подготовка учащихся к межкультурной и транснациональной коммуникации. Учебный курс по выбору состоит из 8 часов и рассчитан на учащихся 8-9-х классов. ^ Учебно-методический план. Тема Грамматика Речевая деятельность Форма контроля 1. «Празднование праздников» (Введение в тему курса) Ассоциограмма. Семантизация слов das Fest, feiern 2. «Праздники в декабре и в январе» Неопределённо личное местоимение man, порядковые числительные Ассоциограмма. Аудирование. Изучающее чтение микро текстов Изучающее чтение текста из энциклопедии «W¦rterеrkl"rungen» 3. «Рождественский алфавит» Сложные существительные Ассоциограмма. Работа с иллюстрациями. Аудирование. Работа со словарём. Селективное чтение диалога Реализация творческих возможностей (изготовление рождественского календаря) 4. «Скоро Рождество» Повторение: Futurum Wenn-S"tze Infinitiv mit zu ohne zu Рождественский алфавит. Селективное чтение газетной статьи Реализация творческих возможностей (изготовление рождественской звезды) 5. «Рождественские пожелания» Повторение: Dass-S"tze Attribut-S"tze Работа с иллюстрацией. Прогнозированное стихосложение. Обучение написанию рождественских поздравлений и пожеланий Изучающее чтение художестнного текста «Weihnachtsgesch"nk» 6. «Рождественские подарки» Dass-S"tze Изучающее чтение. Семантизация лексики. Ассоциограмма. Работа с иллюстрацией. Монологические высказывания Реализация творческих возможностей (нарисовать рождественскую ёлку) 7. «Рождественские блюда» Imperativ. Количественные числительные Работа с иллюстрацие. Аудирование. Чтение текста в форме инструкции (рецепт блюда) Написание ключевых слов к тематическим рисункамсхемам 8. «Рождество в Германии» (Просмотр видеофильма) Аудирование ^ Тема: «Feste feiern» Задачи и цели: - учить учащихся работе с ассоциограммой; - обучать умению сравнивать оригинальный текст с его переводом; - семантизировать слова das Fest; feiern. ^ Ход урока. Чтобы настроить учащихся на изучение данной темы рекомендуется предварительно поработать с ассоциограммой «Дорого яичко к святому дню» на русском языке. При этом всё, что будет сказано, необходимо записать на доске. Возможные вопросы: - Что означает это высказывание? - Как Вы его понимаете? - Почему так говорят? - Верно ли оно? - Соблюдаете ли Вы это правило? В заключении можно привести немецкий эквивалент пословицы Man soll die Feste feiern, wie sie fallen . Сделать дословный перевод немецкой пословицы. 2. После этого следует выполнять упражнения, направленные на семантизацию слов das Fest, feiern. Заключительный этап. Учащимся предлагается просмотреть презентацию «Калейдоскоп праздников». (Смотреть в приложении на CD-R-диске). Тема: «Feste in Dezember und Januar». Задачи и цели: - отработать структуру man feiert; - учить работе с аудиотекстом; - тренировать умения изучающего чтения. ^ Ход урока. Предваряет работу над темой ассоциограмма Frohes Fest! Учащиеся записывают названия праздников на нем. языке. Работа с аудиотекстом. Звучит песня «Die Jahresuhr». Учащиеся раздаётся текст этой песни, разрезанный на отдельные строки. Во время вторичного прослушивания песни каждый должен положить свою с
168.06 Kb.Название Дата конвертации07.10.2012Размер168.06 Kb.Тип источник
Frohes fest! Weihnachten калашникова О. Н., учитель немецкого языка моу «сош р п. Романовка»
Frohes fest! Weihnachten калашникова О. Н., учитель немецкого языка моу «сош р п. Романовка»
Комментариев нет:
Отправить комментарий